DIGITACION RAPIDA

La digitación me parecio interesante por  que aprendi la forma correcta de como digitar , y lo importante que es conocer la forma correcta de colocar las manos en el teclado. y asi tener una buena digitacion y tener la rapidez de digitar un documento importante para la empresa.

Utilizar de forma correcta los procedimientos y técnicas adecuadas en la digitación rápida.

Digitar información con precisión y rapidez es una de las competencias básicas demandas por la sociedad contemporánea, que debe ser atendida por las Instituciones Educativas.

NO MIRAR EL TECLADO:

Si se quiere escribr tan rápido como se piensa ,no se deben cometer errores ,da igual si va lento que se vaya al principio pero no se debe perder el tiempo mirando el teclado.

PRACTICAR:

Solo con la práctica constante se consigue mejorando las habilidades mecanográficas.

COLOCAR BIEN LOS DEDOS SOBRE EL TECLADO:

Las manos siempre deben de estar en la posición base. Para ello ,hay que tener los dedos de la mano izquierda sobre las teclas ASDF  y los dedos de la mano derecha sobre las teclas.JKLÑ.la barra espaciadora se pulsa con el dedo pulgar .la tecla INTRO,hay que pulsarla desplazando el dedo meñique de la mano derecha .siempre que se pulse una tecla hay que volver las manos  a la posición guía.

MEMORIZAR EL TECLADO:

Al ubicar correctamente los dedos y realizar los ejercicios , se tiene que ir repitiendo mentalmente el ejercicio ,para memorizar.

CONCENTRACIÓN MENTAL:

Se tiene que concentrar en los ejercicios a la hora de realizarlos.

RECONOCER EL TECLADO:

El teclado es  el principal dispositivo de entrada, del computador. Sus teclas, como se puede apreciar en la siguiente ilustración, están agrupas en cuatro zonas: alfanumérica, numérica, de navegación y de funciones.

La zona alfanumérica del teclado es mas utilizada , en ella se encuentran números letras ,simbolos y signos de puntuación las teclas de esta zona están distribuidas en cinco filas conocidas con los nombres de "superior" (contiene números y símbolos ) ,"dominante (qwerty) "guia " (asdfg) "inferior" (zxcvb) y muda (control, windows alternativa espacio.

Podemos observar que las letras f y j , ubicadas en la fila guía tiene cada un aun relieve (-) que sirva para ubicar la punta de los dedos índices de ambas mano sobres ellas , como posición inicial a la hora de digitar.

Por otra parte la fila dominante contiene cuatro vocales (e, u,i,o) estas palabras son las que sirven para escribir la mayoría de palabras en español.

Para facilitar el aprendizaje de las teclas que le corresponden a casa mano se recomienda trazar una lineas en el teclado como se muestra en la siguiente figura.

Permite identificar con facilidad las teclas que le corresponden a cada mano, 

EL TECLADO:

Es  hasta el momento, el principal dispositivo de entrada, del computador. Sus teclas, como se puede apreciar en la siguiente ilustración, están agrupas en cuatro zonas: alfanumérica, numérica, de navegación y de funciones.

TÉCNICA DE DIGITACIÓN: 

Adquirir y mantener una técnica apropiada de digitación, también hace parte de la primera etapa en el aprendizaje del Manejo del  Teclado,por lo contrario no sufriremos ningún tipo de dolor en la espalda. si lo hacemos correctamente tendremos un aprendizaje excelente y observemos la siguiente ilustracion.  

FILA GUÍA:

DIGITAR CON TODOS LOS DEDOS DE AMBAS MANOS.

• Conocer con qué dedo y de qué mano, se debe presionar cada tecla.
• Realizar ejercicios para memorizar la localización de las teclas alfabéticas ubicadas en la fila "guía" del teclado (a, s, d, f, g, h, j, k, l, ñ).

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FILA  DOMINANTE:

Es llamada también de las vocales, debido a que es en esta fila en la cual se encuentran cuatro de las cinco vocales.  Ahora vamos a combinar las filas aplicando la técnica táctil, se pulsarán las teclas de la fila dominante y enseguida bajaran a su ubicación inicial en la Fila Guía o Principal.

Letras de la fila dominante: (q, w, e, r, t, y, u, i, o, p).

EJEMPLO DE PLANAS DE LAS PLANAS QUE REALIZAMOS EN CLASE:

RU RU RU RU RU RU RU RU RU RU RU RU RU RU RU RU RU RU RU RU RU
TR YU RT YU RT YU RT YU RT YU RT YU RY YU RT YU RT YU RT  YU RT.

FILA INFERIOR.

Esta fila se la denomina así por estar ubicada abajo de la fila Guía, y junto a la barra espaciadora, es muy común debido a que en ella están ubicados también los signos de puntuación, como; la coma (,), el punto (.) y el guión (-).

Letras de la fila inferior : (z, x, c, v, b, n, m, coma, punto).

FRV JUM FRV JUM FRV FRV JUN FRV JUN FRV JUM FRV JUN FRV FRV

FRV JUM FRV JUM FRV FRV JUN FRV JUN FRV.

PARTES DEL TECLADO SON LAS SIGUIENTES.

TECLAS DE FUNCION:

 Situadas en la primera fila de los teclados. Combinadas con otras teclas, nos proporcionan acceso directo a algunas funciones del programa en ejecución.

TECLAS DE EDICCION:

Situadas a la derecha del teclado alfanumérico. Sirven para editar (Ins, Supr), conjuntamente con las teclas que permiten cambiar el cursor de posición (Inicio, Fin, Re, Pág., Av. Pág y cuatro las teclas de cursor: ←, ↑, ↓, →).

TECLAS ALFANUMÉRICAS:

 son las más usadas. Su distribución suele ser la de los teclados QWERTY, por herencia de la distribución de las máquinas de escribir. Reciben este nombre por ser la primera fila de teclas, y su orden es debido a que cuando estaban organizadas alfabéticamente la máquina tendía a engancharse, y a base de probar combinaciones llegaron a la conclusión de que así es como menos problemas daban. A pesar de todo esto, se ha comprobado que hay una distribución mucho más cómoda y sencilla, llamada Dvorak, pero en desuso debido sobre todo a la incompatibilidad con la mayoría de los programas que usamos.

BLOQUE NUMÉRICO:

 situado a la derecha del teclado. Comprende los dígitos del sistema decimal y los símbolos de algunas operaciones aritméticas. Añade también la tecla especial Bloq Num, que sirve para cambiar el valor de algunas teclas para pasar de valor numérico a desplazamiento de cursor en la pantalla. el teclado numérico también es similar al de un calculadora cuenta con las cuatro operaciones matemáticas básicas que son: suma (+), resta (-), multiplicación (*) y división (/).